为了能让孩子们获得更多、更好的专业知识和学习，企鹅五点半的舞蹈老师们在上课之余，开启了“艺”气风发的舞蹈大师课培训，以丰富自己，充实自己，让自己不断进步！
身体，是舞者表达自我的“工具”，为了更有效的运用这一“工具”，2021年4月14日，企鹅五点半的老师们在江北嘴校区的舞蹈教室⾥展开了⼀场丰富多彩的创意舞蹈活动。我们邀请到美国爱荷华大学舞蹈编导艺术硕士马守则老师与中国台湾-中国文化大学博士黎圆老师，现场以教、传、示范等方式引导大家了解身体构造及功能对舞蹈艺术展示的影响，同时完成不同的技术技巧对身体机能潜在的挑战性，全面提高从教学方法到舞蹈的自身技巧。
下面就跟着企鹅老师一起来看看，老师们“回到”学生时代上课的样子吧！
纸上画⾳乐，以游戏释放天性
上午9点，老师们正式开始了今天的培训。⻢⽼师为他们打开了任督⼆脉的同时，⼀瞬间将老师们⼜拉到回了童年,摸着⽯头过河、拿着画笔画画、“群魔乱舞”，⽼师们直呼真是释放天性,释放压⼒呀！
马老师运用“纸上画⾳乐”的盲画形式让老师们打开想象力、创造力，让老师们从中开发个人创意、找到独特视角，再结合音乐，从而创编出符合学生年龄段的舞蹈作品。
看！每一位老师的盲画都⾮常精彩呢~在⻢⽼师的引导下，老师们⼿⾥的画也变成了⼀张张“舞谱”，随着不同的⾳乐节奏，它活灵活现的出现在了教室中央。
新元素，新理念，探寻舞蹈“真实性”
下午，黎圆⽼师⽤“房⼦箱⼦匣⼦盒⼦”的节奏训练，开启了下半场的教师培训。
黎老从一名舞蹈编导的视角出发，引导老师们去发现和捕捉身边有生命力的、能引发思考的事物，带领着老师们用身体去寻找，从空间到方位、从节奏到点线的属于舞蹈的“真实性”——让动作变成意识带动动作轨迹，从而形成属于自己的舞蹈动作。
⼩卡⽚⼀贴，身体分解、动词分解……分组协作编排动作从上到下、从左到右、从⾥到外，每位老师都很是聪明灵利呢~
最后两位大师与老师们分享了什么是⼉童创意舞蹈——⼉童创意舞蹈不限于舞蹈，它是⼀个⼤的载体，需要⼤家⽤⼼去发现、去尝试、去引导、最后去包容每⼀个⼈的新意，这也与企鹅五点半的理念不谋而合。
这次培训的结束，只是老师们成长迈出！老师们相聚在一起学习分享、交流成长，更深入地投入了舞蹈世界，积极探索舞蹈及教育地方式和途径。在今后地教学中，他们将利用自己丰富地舞蹈教育经验，把艺术的幸福传递给企鹅五点半的孩子们！
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