与朋友聊天时聊到了有关孩子兴趣培养方面的问题。笔者相信也是多数父母疑惑、困扰，社会上“赢在起跑线上”、“望子成龙，望女成凤”等等观念如浪潮般的拍向父母，一下不知所措。

反思一下，无不是围绕情商、智商的开发。这也就好解释：为何现在的小孩书包变成行李拖箱，周六周日变成了兴趣班赶场。试问，小孩的天性到底是什么？

      其实父母都知道，小孩子天性好动，这是人类与生俱来的自然属性，更不用说社会属性啦。就这话题，笔者今天想和大家聊聊动商、动商与舞蹈。

动商，即运动商数，是身体运动的能力，也是继智商、情商之后的全新概念。动商先于智商、情商，是完整人格的一面。当中国的父母着重于智育时，也宣告着动商的缺失。而笔者认为儿童的舞蹈学习是一种较理想促进动商发展的方式。

儿童舞蹈学习动商价值之强身健体

    习舞，本身就是一种强身健体的运动。显然，一个高表达性舞蹈动作的完成是技术性、协调性、平衡性等多维度机能的融合，强健的身体机能只是舞蹈学习的基础，好比树的根基。

儿童舞蹈学习动商价值之身心发展

表达和思考，是舞蹈学习的内核，而舞蹈又是内心情感表达的方式之一。因而舞蹈的学习不是身体单方面的“四肢发达”，更倚重的是脑的配合。身心合一，才称得上舞蹈艺术。舞蹈学习的动商价值还在于身体对周遭环境的调控、对信息能敏感地观照。所以说，儿童舞蹈学习的动商价值有助于身心发展、运动心理的完善。

儿童舞蹈学习动商价值之素质综合发展

我们知道习舞是视觉、听觉、触觉等多感官结合的学习过程。舞蹈的学习过程除去大家熟知的基本功训练，其实还有律动学习、情感表达、音乐感知的即兴、切磋型的比赛等，深层次的还需服装、舞台、情境及其他舞蹈美学的学习。于孩子而言，舞蹈学习的动商价值是素质的综合发展。

    可能不少父母都知道不宜过早开发孩子的智力，其实动商和情商一样，由先天遗传、后天环境和后天调控决定，也就是说动商开发是极具潜力的，而幼儿、孩童时期是开发动商的时期。18世纪法国伟大的思想家、哲学家卢梭认为，12岁之前应该通过运动来发展身体，不宜刻意开发智力和有意培养情感。可见，虽然动商是一个全新概念，但这一思想可能早有萌芽，当代的我们也越发重视。